一、“生活力”教育思想的研究现状

“生活力”教育思想是陶行知生活教育理论的重要组成部分，要求基于生活给予幼儿全面的教育。

生活力不仅指独立生存的习惯和技能，还包括善于解决问题的实践能力、勇于探索的创新能（试读）...