《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程实施要增强情境性和实践性，促进学习方式的改变。教师应关注学生的个体差异和不同学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整（试读）...