喜爱游戏是儿童的天性，教师应结合幼小衔接阶段儿童的身心发展规律开展教学活动。然而，很多小学一年级教师忽略了这一阶段儿童的特点，以开展常态化的教学为主，没有充分激发儿童的学习兴趣。教师实施游戏化教学，可（试读）...