陶行知先生提出，“生活即教育”，教育、学校、书本都不能脱离生活、社会的需要。基于这一认知，笔者认为，幼儿需要培养的“生活力”包含“学习力”“健康力”“思维力”“合作力”“品德力”；培养幼儿的“生活力”（试读）...