幼儿的思维处于具体形象思维阶段，认识周围事物的方式以直观感知为主，多媒体技术集图像、声音、文字于一体，教师利用多媒体技术开展教学活动，可以创设直观生动的教学情境，刺激幼儿的多种感官，有助于提升教学效果（试读）...