学前融合教育包括半日融合教育、全日融合教育这两种方式。在对自闭症儿童进行全日融合教育时，教师发现他们经常在午睡时发笑、打闹、扰乱他人等，这给教师的管理造成了较大的困难。因此，教师要合理干预，改善自闭症（试读）...