绘本融合自然资源，是乡村幼儿园开发课程的一种途径。为了践行“自由、自主、创造、愉悦”的课程游戏化精神，笔者所在的幼儿园在餐点、游戏时间、课程设计等方面，充分凸显出了幼儿的主体地位。教师将绘本内容生活化（试读）...