潜在课程是指教师依据教育总目标和学生的实际需求，采用跨界的思维方式，有计划、有组织地把两种或两种以上课程组合在一起，让学生体验和习得知识，帮助学生树立正确的价值观，形成一种新的学习效果。用视觉艺术描述（试读）...