幼儿时期是个体科学思维的萌芽时期，是幼儿思维习惯、学习习惯形成的重要阶段。教师要积极开发游戏材料，进行环境创设，根据幼儿的身心发展规律开展科学区域活动。教师要认识到科学区域游戏的重要意义，发展幼儿的科（试读）...