全息教育旨在引导学生通过交往活动建立一种积极的关系，它关注儿童的完整性、学习的泛在性以及建构的整体性。文章基于交往合理性的理论和全息教育“关注每一个”的理念，以教学活动为载体，开展全息视域下学科交往的（试读）...