在课程游戏化理念不断推进的过程中，我班重新审视区域活动，以专题探讨的方式开展区域活动，并在探讨如何有效开展班本化区域活动的过程中，真正从本班幼儿的实际情况出发，以体现游戏化精神。本文梳理了前期教研组展（试读）...