快乐成长丨谈童趣匠心,知行合一

作者:李雯雯
出处:幸福家庭2021年第15期

教师要结合幼儿的认知发展规律开展教学工作,这有助于幼儿对外界保持好奇心和探索欲,促使幼儿亲近自然、尊重自然,发展想象力和创造力。教师应该转变教学观念,尊重幼儿的成长规律,在实践中观察、了解幼儿的思想状(试读)...