本文通过文献法、观察法和访谈法，以常熟市C园为例，对幼儿园绘本阅读延伸活动的实施现状进行调查。笔者发现，幼儿园绘本教学中存在一些问题，如绘本教学中教师较多关注故事内容、教学展示形式单一等。笔者聚焦幼儿园（试读）...