新时代需要具有独立思维能力的创新人才。调查显示，“师云亦云”的现象在低年级的道德与法治课堂中表现得较为突出。因此，教师的教学活动应以学生为主体，培养他们的思维能力。

一、思维力的内涵解读

思维力是审慎判（试读）...