近年来，我国幼儿教育逐步体现出了课程游戏化、活动自主化的特点。课程游戏化提倡教师通过游戏活动实施幼儿教育，让幼儿在“玩中学”，让幼儿在游戏中发展语言能力和行动能力，并通过游戏的隐性资源渗透品格教育;活（试读）...