近年来，隔代教养成为中国社会的普遍现象，也引发了不少问题。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“关注幼儿学习与发展的整体性，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。”隔代教育（试读）...