培养幼儿的语言交往能力是幼儿教育的“重头戏”，目前许多幼儿园已取得不少成果，但表现出来的问题也很明显，如幼儿间重视同性交往忽视异性交往、交往不积极、形式不灵活等。另一方面，课程游戏化在幼教领域发展迅速（试读）...