《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作意见》中指出：“观察和理解儿童是教育工作的起点，科学观察——正确解读——有效支持是教师应有的专业行为。”在课程游戏化背景下，幼儿教师认识到了观察、解读幼儿行为对幼（试读）...