幼儿教育作为基础教育前期的过渡阶段，承担着培养幼儿基础能力的任务。尤其在幼儿语言教育上，幼儿教师应积极进行实践探索，以幼儿文学为研究对象，运用到幼儿教育工作中，以期寻求新的突破与发展。

据心理学家研究表（试读）...