环境是幼儿园教育阶段较为重要的资源，幼儿园要学会充分合理地利用本土自然资源进行环境创设，促进幼儿的全面发展。但在实际教学过程中，幼儿园在创设教学环境时以教师为主体，忽略了幼儿的主体性，没有深度挖掘本土（试读）...