环境是重要的教育资源，是一种隐性课程，对幼儿的成长起着感染和熏陶的作用。课程游戏化的核心追求是让幼儿积极投入活动过程中并充分探索、交往与表现，不断丰富和发展幼儿的新经验。在“珍爱生命幸福成长”幼儿游戏（试读）...