如今，“快”成了一种生活节奏，语文阅读教学中也渗透着“快”的旋律。有时，语文教师急于达成心中的目标，而忽略了学生的思维训练，最终欲速则不达。语文阅读教学必须慢下来，所谓的“慢”，就是要品读、涵泳、回味（试读）...