爱玩是幼儿的天性，幼儿教师要充分利用幼儿这一特点科学开展游戏化课程教学。本文主要从绘本游戏、园本游戏、生活游戏三方面入手，阐述了游戏化情境对幼儿课程教学产生的作用，以期助推幼儿课程高质量开展。

游戏是幼（试读）...