教师通过观察幼儿一日生活中的行为，发现幼儿的兴趣点，捕捉具有教育价值的行为，与幼儿共同尝试进行课程创设的过程，这便是课程游戏化理念下的生活教育了。于是，通过课程故事这一载体，与角色游戏相结合，我们开始（试读）...