拼图式阅读在初中英语阅读教学中，是一种不常用的教学模式。因为拼图式阅读具有探究性、合作性、互动性和拓展性等特点，对于教师的教学能力和学生的英语阅读能力都有一定的要求。本文基于深度学习导向，分析了深度学（试读）...