本研究以《城南旧事》为例，聚焦儿童整本书阅读，通过收集儿童阅读行为数据，运用建构主义理论及数据挖掘算法，实施个性化阅读资源推送、科学阅读计划定制等策略，旨在借助大数据提升儿童阅读质量。研究发现，大数据（试读）...