阅读实践丨从“传文”迈向“传意”:经典古文在青少年“再解读”中的创新传承

作者:张永
出处:现代阅读2025年第17期

摘 要:经典古文是中华优秀传统文化的关键组成部分,其凝练的语言表达与深厚的文化内涵,在初中语文教育中发挥重要作用。授课实践中,古文教学往往局限于字词注释及背诵训练,忽视了对文章思想价值及当代意义的深层剖(试读)...