鉴赏美术作品的行为超越了被动观看，涉及复杂的阐释、意义建构和批判性分析过程，这些过程通常被称为“阅读”。培养这种复杂参与的能力依赖于各种阐释方法。本文探讨了美术阅读方法论研究现状，探究如何有效地教授和（试读）...