阅读课堂丨读前、读中、读后三步走策略,推动初中 语文整本书阅读

作者:农雄向
出处:现代阅读2025年第13期

整本书阅读是语文课程标准倡导的重要阅读方式,对提升学生语文素养具有重要意义。但当前初中语文整本书阅读指导仍存在阅读书目选择缺少科学性、忽视学生阅读兴趣培养、缺乏系统阅读策略指导等问题。本文以鲁迅散文集(试读)...