现代诗歌一直是高中语文教学的难点，学生觉得难懂，老师觉得难教。“难懂”主要有两方面的原因：一是学生的阅读鉴赏素养不足，缺乏对现代诗的基本认知，从朦胧诗、浪漫诗、象征风格到先锋派风格，学生们不知道以什么（试读）...