初中生对文言文学习缺乏兴趣，主要是因为文言文文本理解难度较大。语文课程中的文言文、古诗词内容繁多，教师的教学方式拘泥传统不够灵活，这些都是导致教师课堂教学效果不佳，学生文言文学习主动性和积极性不高、学（试读）...