在当前的“双减”背景下，儿童阅读教学面临着新的挑战和机遇：一方面，以前依托于传统阅读材料和课程体系的教学模式受到限制；另一方面，新时代强调核心素养和综合素质的发展，要求教育者寻找更加科学有效的教学方法（试读）...