英语作为一门兼具人文性和工具性的语言课程，在高中教学体系中占据重要地位。然而，传统英语教学的应试倾向，严重弱化了英语学科应有的育人价值。新高考背景下，如何以名著阅读为抓手重塑高中英语学习观，深化英语语（试读）...