读写共生丨探寻荒诞背后的文学创作逻辑

作者:李小军
出处:现代阅读2024年第22期

《促织》和《变形记》是高中语文统编教材必修下册第六单元的两篇联读课文。该单元属于新课标规定的“文学阅读与写作”任务群,是高中阶段第一次集中开展关于小说这一体裁的学习任务。其单元人文主题侧重“观察与批判(试读)...