名家计划丨创意阅读路径之“理—聚—探—移”

作者:李小军
出处:现代阅读2024年第14期

李小军

中学一级教师,湖南师范大学附属中学语文教师,湖南师范大学文学院特聘教师。致力于提升“创意写作”在中学生读写实践中的转化与运用,曾在各级刊物发表论文四十余篇。

教育宣言: 以创意融通读写,以读写点亮(试读)...