读写共生丨步步追问辨析 深入探求本质

作者:李璐琳
出处:现代阅读2024年第12期

湖南省长沙市南雅中学高中语文教师。取得湖南大学中国古代文学专业硕士学位,多次指导学生在作文比赛中获奖,曾获长沙市青年岗位能手等荣誉称号。

导读

统编版高中语文必修下册第三单元《说“木叶”》一文,以“木叶(试读)...