名家计划丨用作者思维阅读:融通读写的创意路径一条土路

作者:李小军
出处:现代阅读2024年第10期

李小军

中学一级教师,湖南师范大学附属中学语文教师,湖南师范大学文学院特聘教师。多年致力于提升“创意写作”在中学生读写实践中的转化与运用,在多家杂志发表论文四十余篇。

教育宣言: 以创意融通读写,以读写点(试读)...