【摘要】本文主要以高中学生课后学习数学的行为表现为立足点，通过分析高中数学学习情况调查结果，得出高中学生数学学习困难的原因，并给出了学好数学的建议.这些学习建议能够给数学学困生提供一些指导意见，使其对数（试读）...