【摘要】在“三新”背景下，高中数学课堂面临转型困境，为了更好地帮助学生提升数学素养，教师更要持续深

入地分析新的改革要求，以新的教学模式为导向，新教育理念，结合现代化教育手段，致力于打造更加高质量的高中（试读）...