学生培养研究丨基于发展学生高阶思维的高中物理课堂教学问题设计研究

作者:唐庆银
出处:数理天地(高中版)2025年第02期

【摘要】引导高中学生深度学习是提升高阶思维的重要手段,现阶段随着社会对高质量人才需求不断扩大,各高校也逐渐在新课改发展背景下,将培养学生的高阶思维设定为教学实施方向,同时也将其应用到了高中物理课堂教学(试读)...