教学经验交流丨“科技自立自强”视域下高中物理拓展学习的策略研究

作者:朱宝明
出处:数理天地(高中版)2025年第02期

【摘要】在“双减”政策下做好加法,激发高中学生的创新力和创造力,站位于“自立自强”的角度展开科学文化教育是高中物理应对现代教育改革的关键.物理是科学教育的重要组成部分,在高中物理教学中教师要突破原有传统(试读)...