教学经验交流丨数列通项公式的推导与归纳思维的训练

作者:张凯文
出处:数理天地(高中版)2025年第01期

【摘要】本文系统探讨高中数学中数列通项公式的推导与归纳思维训练,重点分析数列的递推关系与通项公式的演绎推导,结合归纳与推演的辩证互动构建教学优化策略.通过递推关系与通项公式的相互演绎,深入探讨数列规律的(试读)...