优化课堂方法丨基于大单元教学视域的高中物理深度学习探究

作者:陈鑫
出处:数理天地(高中版)2024年第24期

【摘要】将大单元视域下的教学理念融入日常的高中物理课堂,不仅有利于教师把握教学内容的本质结构,更有助于帮助学生建立物理学习的逻辑框架,提升学生的物理思维能力、实验动手能力,以及物理知识的迁移能力.本文以(试读)...