教学经验交流丨促进核心素养培养的“滑动摩擦力”教学设计

作者:张知苗 赵亮亮 刘亚娟
出处:数理天地(高中版)2024年第16期

【摘要】科学思维和科学探究是核心素养的重要组成部分,在课堂中要发展学生的科学思维,培养学生科学探究能力.本节课让学生在观察和参与中提出问题,解决问题,发展学生的质疑创新能力,促使学生深度理解概念.在滑动(试读)...