【摘要】进入高中阶段，物理知识愈发抽象，对学生的逻辑思维能力构成更大挑战，这也是物理学科常被学生视为难关的原因.为提升教学成效，情境教学法成为高中物理教学的有益尝试，该方法旨在通过生动、具体的场景设置，（试读）...