【摘要】高中物理学科具有较强的理论性与实践性，且在理论知识的学习过程中，学生可能会遇到不同难度的问题，需要根据实际情况进行分析、解决.本文立足于基于分层次目标教学法的高中物理教学角度，概述分层次目标教学（试读）...