优化课堂方法丨加强变式教学,突破学生数学思维障碍

作者:李从伟
出处:数理天地(高中版)2024年第15期

【摘要】加强变式教学对克服学生数学思维障碍具有积极的作用.首先,对思维障碍进行了定义和分类,并分析了其成因.随后,介绍了变式教学的基本原理和对学生思维发展的影响,重点阐述了其在克服思维障碍方面的应用.为进(试读)...