教学经验交流丨教学不断,改革不止

作者:黄春茂
出处:数理天地(高中版)2024年第14期

【摘要】为了落实物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任高中物理核心素养,培养学生模型建构、推理论证和理解等关键能力.本文从课堂学生化、物理生活化、问题梯度化和学习问诊化这四个维度研究高中物理教学改(试读)...