教学思想实践丨指向深度学习的高中物理单元逆向设计研究

作者:刘忠敏
出处:数理天地(高中版)2024年第12期

【摘要】单元逆向设计是一种以“以终为始”为基本理念,促进学生深度学习的教学路径,需要教师与学生对预期学习结果进行反向思考,以此确定学习目标和教学过程.目前,我国教育事业飞速发展及创新,高中物理作为一门理(试读)...