优化课堂方法丨构建问题情境,让高中物理课堂充满思维张力

作者:苏静
出处:数理天地(高中版)2024年第08期

【摘要】高中物理课堂不仅是知识的学习场所,更是培养学生思维能力、解决问题的能力的摇篮.教师需要精心设计问题情境,激发学生的好奇心和求知欲.本文旨在探讨如何通过构建问题情境,提高学生的学习质量.强调层层深入(试读)...